Technik

5 Materialien

Technik im Ganztag bedeutet: Konstruieren, Testen, Verbessern. Kinder werden nicht zu passiven Beobachtern von Maschinen und Geräten, sondern zu aktiven Gestaltern: Sie bauen Brücken, türmen Strohhalme auf, entdecken, wie ein Hebel funktioniert, und begreifen, warum eine Rampe das Tragen erleichtert. Das handwerkliche Tun steht dabei im Mittelpunkt — nicht das Lernen von Fachbegriffen. Die Materialien folgen dem **Ingenieurszyklus**: Problem verstehen → Ideen entwickeln → Bauen → Testen → Verbessern. Dieser Zyklus ist strukturell dem Forscherkreis ähnlich, legt aber mehr Gewicht auf das Scheitern und Verbessern als Lernchance — "Das erste Modell ist nie das beste."

Bauen & Konstruieren

Brücken bauen — Wie trägt Papier ein Spielzeugauto?

Klasse 1–4 ~50 Min 2–4 Kinder

Turm-Challenge — Wer baut den höchsten freistehenden Turm?

Klasse 1–4 ~45 Min 3–5 Kinder (Teams)

Einfache Maschinen

Hebel entdecken — Wie kann ein Kind einen Erwachsenen hochheben?

Klasse 1–4 ~45 Min 2–5 Kinder

Schiefe Ebene — Warum hat eine Wendeltreppe weniger steile Stufen als eine Leiter?

Klasse 2–4 ~45 Min 2–4 Kinder

Recycling & Upcycling

Windrad bauen — Wie können wir den Wind nutzen?

Klasse 1–4 ~50 Min 2–4 Kinder